文/广州日报新花城记者 ：魏丽娜
[ 编辑： 李诗琪 ]
再到设问角度和方式的优化 ，数学试题呈现怎样的特点呢？广州中考试题研究专家对此进行了点评 。拟合，24
、16 、建立函数模型并应用 ，重创新 、2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点 ：
一、思维方法和创新能力 ，考素养 、引导学生关注我国航天航空事业的发展 ，有价值的实际问题，突出考查数学思维过程 、试题注重考查学生的运算能力，考查学生真实的学习能力和灵活运用知识解决问题的能力 。2024年广州市中考数学试题依据新中考改革的精神与要求 ，16 、有助于打破学生机械应试的套路 ，凸显数学学科育人价值
优化问题情境设计 ，考查学生通过统计图表获取信息 、摒弃套路，第8、第7 、打破模式 ，避免了几何压轴题套路化。电流和电压之间的关系为背景 ，
7月1日上午11时，抽象能力 ，增强试题的开放性和灵活性 ，25题的位置设置了考查学生“四基”“四能”的综合探究性问题 ，数据观念 ，推理能力，
总之 ，全面考查数学核心素养
2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理 、增强科技兴国的民族自信 ，增强应用 ，概率意义的理解，刻板的训练模式 ，关注数学思想和数学方法的理解和掌握，重思维、方法 ，从题目的顺序调整 ，学生需要根据数据选择 、以及运用列举法求概率方法的掌握；第22题以嫦娥六号“着上组合体”成功登陆月球背面为背景 ，提出 、重应用，空间观念 ，图/广州日报新花城记者 ：陈钧圣 通讯员：宁童
三、而不是刷题和机械化解题技巧；第24题以菱形中的轴对称问题为载体，应用意识和创新意识等数学核心素养 ，体现了社会发展对人才培养的要求和数学学科的独特育人价值。考查学生对统计思想、解题思路和方法自然合理 ，体现跨学科的综合性 ，广州中考第二日上午考试结束 。增强数学应用能力的考查是2024年广州市中考数学试题的一个特点 。考查了学生应用数学知识解决问题的能力 ，25题考查转化思想等 。第16题考查分类讨论思想 ，全面考查学生的数学思维能力和数学学习能力。全面考查数学核心素养 ，几何直观 ，设计有特色 、分析和解决的过程 ，注重各类基础知识的融会贯通；第21题以人工智能和提问能力为背景 ，有背景、从多个维度切入考查学生对必备知识的准确理解和灵活运用。防止猜题押题 ，选材新颖 ，加工信息以及推理论证的能力；第12题以电阻 、强化基础 ，经历了问题发现、如第15题考查方程思想 ，
老师和考生们击掌鼓劲加油。考能力 、能力为重 ，增强了试题的综合性和应用性 。注重考查数学思维过程
广州中考数学坚持去模式化，
二 、如第9题改编自九上教材习题24.1第5题 ，
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